La educación infantil actual pone una presión cada vez mayor en la adquisición de conocimientos para los que los niños pueden no estar aún maduros, dando escasa importancia y oportunidades para el desarrollo espontáneo de habilidades no cognitivas como son la inteligencia emocional y social, fundamental a esta edad. En este artículo titulado “Funcionamiento…
Puedo entender la necesidad de hacer caminar a los bebés. Después de todo, parece que les gusta mucho. Cuando ayudamos a nuestros bebés a caminar, ellos se entretienen alegremente — disfrutando de nosotros disfrutando de ellos — mientras que nosotros estamos obteniendo una vista previa de uno de los hitos más importantes de la vida.…
El parto y nacimiento constituye una etapa crítica desde el punto de vista neurológico, hormonal y psicoafectivo. El escenario neurohormonal y el contacto ininterrumpido y no molestado entre madre y bebé constituyen el contexto apropiado para que se manifiesten, tanto en la madre como en el bebé, comportamientos genéticamente programados altamente inteligentes, con un…
El ejemplo más ilustrativo de juego terapéutico que he escuchado es uno que compartió la experta infantil Magda Gerber. Le habían pedido que visitara una escuela infantil, y mientras recorría la sala de juegos infantil con la directora del centro, observó que uno de los niños sostenía una cuchara y colocaba la punta en…
